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探访：家长陪孩子练特长 各类衔接班很火爆
12日上午，记者从北城新区一音乐培训机构内看到，在用玻璃隔开的小房间内，孩子们正在练习各种乐器。家长基本全程陪同孩子练习，只是偶尔翻阅一下手机。“孩子对钢琴有些兴趣，趁小学课程没那么紧张，先让他学学。”家长刘女士说。记者留意到，几乎每个小隔间内，老师都是一对一辅导，孩子身边也大都有家长陪同。在这里学习特长的孩子几乎都是小学生，主要集中在一到三年级。
记者又来到老城区沂蒙路上的一家教育培训机构，该机构主要针对小学高年级、初中和高中的学科培训。市民蒋女士的女儿开学后读初三，明年将面临中考的巨大压力，女儿平时成绩不错，只是英语有点薄弱。她狠狠心花了12800元给孩子报了一个暑假的英语补习班，外教授课，小班教学，希望她的成绩能有进步。“我单位同事的孩子都在暑假里学奥数、英语和各种兴趣爱好，我们不学很有可能开学后就被别人反超了。”
很多家长都与蒋女士抱有同样想法，都想让孩子在暑假里实现“反超”。各类衔接班，如幼小衔接班、小升初衔接班、初升高衔接班等报名情况异常火爆。众多的补习班、培训班，让孩子比平时学习还要累，有些孩子甚至周六周日的课程也排得满满当当，他们在各种补习班之间来回奔波，堪称开始了“第三学期”。
调查：超半数小学生暑假报了3个以上辅导班
辅导班是很多家长绕不开的话题，也是很多学生暑期绕不过去的“坎”。暑期到底有多少学生参加各类辅导班？沂蒙晚报记者在北城新区一所小学二年级的两个班做了一项调查，调查结果显示，90个孩子当中有超过九成的学生报名参加了各种辅导班或者特长班，其中，报名参加3到4个辅导班的学生超过一半，而超过5个辅导班的学生接近两成。
书法课、英语课、奥数课、舞蹈课、钢琴课……这是在被调查的学生当中，一位名叫雯雯的孩子7月份到8月中旬的暑期辅导班课程安排，其中培训课安排最多的一周达到了14节，平均下来是一天两节。雯雯的母亲吴女士介绍，舞蹈课和英语课是雯雯比较喜欢的，也是她主动要求报名参加的，其余几项都是家长“替”孩子安排的。按照吴女士的说法，开学后孩子上三年级，要开设英语课，打牢基础很关键，将来可以比较轻松地应对小学高年级以及初中课程的学习，奥数则是为了拓展孩子的思维，不指望学到的知识能够立马用到，但将来碰到一些数学难题时，可以给孩子一些新的方向。
不过，孩子们考虑的却远没有家长那么深远，不少学生表示，他们不排斥暑期辅导班，尤其是一些兴趣班，但希望家长们能够“适可而止”，“利用暑假学学游泳、练练书法其实挺好的，不光能掌握一些新技能，还能认识不少新朋友，但是别让我们觉得太累，除了辅导班，我们还有暑假作业，我还想让爸爸妈妈抽点时间陪我出去旅行。”
说法：不如培养孩子良好的学习和阅读习惯
在采访中，记者发现很多家长给孩子报名各种各样的辅导班、兴趣班，除了想让孩子们假期里有地方安放，更多的则是将暑假当作孩子反超的“最佳契机”，但到底什么才是“真正的反超”呢？
临沂第四实验小学语文教师公绪花认为，小学生家长更加注重的应该是孩子习惯的养成。“为什么有的孩子总是粗心马虎，有的孩子总是学了就忘，还有的孩子明明很努力却还是提高不多……其实很多问题的根源就在习惯，假期是培养学习习惯的最好时期，其重要性要远超于多学几章新知识。让孩子养成自主学习的习惯，懂得预习、复习的重要性，比多上几个辅导班、多做几套卷子有用得多。”公绪花说，补课治标不治本，补习惯才是根治之策。如果假期要补，她更倾向于补学习品质，比如注意力的集中、倾听、勤奋求上进、持之以恒的毅力等。